O Plano Nacional da Leitura apresentado hoje, 17, na Cidade da Praia, é uma iniciativa do Ministério da Cultura e das Indústrias Criativas em parceria com o Ministério da Educação, e a Biblioteca Nacional
Na conferência “Plano Nacional da Leitura – um desafio para todos” foi apresentado um primeiro esboço daquilo que será o Plano Nacional da Leitura que ao longo do tempo irá sofrendo alterações com novas metodologias para a adaptação às novas práticas.
O Ministro da Cultura e das Industrias Criativas, Abraão Vicente, que fez a abertura da conferência salientou que até ao final deste ano, espera já ter um documento base para a socialização com os professores e com demais instituições.
A atualização do Plano será feita anualmente com introdução de novos títulos, tanto de livros nacionais como de livros pedagógicos. “Este trata-se de uma estratégia nacional para que a leitura seja intensa e abarque todos os setores, tanto ao nível da cultura, como ao nível da educação”, pontuou o governante.
Abraão Vicente diz ainda que já se está a trabalhar no Plano através das formações e de distribuição de livros aos diversos Municípios mas observou que “isso não chega” por isso defendeu ser “fundamental” ter uma política de edição de livros e de manuais escolares adaptados, integrando os autores nacionais à história e também incorporar a literacia técnica e científica, para que as leituras possam trazer “mais-valias para as próximas gerações”.
A conferencista Teresa Calçada, Comissária do Plano Nacional de Leitura de Portugal, realçou na sua comunicação que a leitura precisa ser assumida pela sociedade civil como valor “socialmente representativo”. Para tal acontecer em Cabo Verde, indicou, “tem que haver” livros e gentes para ensinar a usar e mediar o uso dos livros. “Tem que ter livros nas escolas nos Municípios pois não se pode agitar a leitura sem livro”, considerou.
A conferência realizada esta terça-feira sob o tema Plano Nacional da Leitura – um desafio para todos, tem como objetivo atrair as diversas instituições para a senilização da leitura.
