Ministério da Educação avalia planificação do arranque e funcionamento do ano letivo 2022-2023   

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Conselho Alargado esteve reunido ontem e foi presidido pelo Ministro Amadeu Cruz

O Conselho Alargado do Ministério da Educação reuniu-se ontem, 28, com os órgãos consultivo de natureza técnica e administrativa, com a presença de todos os dirigentes, diretores dos serviços e delegados dos Concelhos do Ministério para avaliar a planificação do arranque e funcionamento do ano letivo 2022-2023.

Para tal, o referido que foi presidido pelo Ministro da Educação, Amadeu Cruz, teve como instrumento o Relatório Preliminar de Acompanhamento, elaborado pela Inspeção Geral da Educação, incidindo sobre constatações verificadas durante as visitas realizadas pelos inspetores, às escolas e outras estruturas de gestão educativa do Ministério.

A continuidade e o reforço no acompanhamento da gestão e funcionamento das escolas, quer no domínio pedagógico como em matérias de gestão dos recursos humanos, foi o resultado da avaliação feita e das recomendações e recomendações emanadas pelo ME através dos Serviços competentes, nomeadamente Direção Nacional da Educação, DNE, Direção Geral do Planeamento, Orçamento e Gestão, DGPO, Fundação Cabo-verdiana de Ação Social Escolar, FICASE e Inspeção Geral da Educação, IGE.

O ME após esta fase de estabilização do arranque das aulas, pretende voltar atenção ao acompanhamento dos processos de avaliação das aprendizagens, como forma de evitar ruídos e interpretações distorcidas da legislação que aprova o Sistema da Avaliação das Aprendizagens e ao funcionamento do Sistema Integrado de Gestão Educativa, SIGE, visando melhorar a utilização destas plataformas digital de suporte à gestão das escolas.

Na mesma ocasião, o DNE e o Instituto do Desporto e da Juventude, fizeram a apresentação do modelo de organização das Olimpíadas do Desporto Escolar, no qual foi debatido a possibilidade da realização de competições nacionais do desporto escolar no quadro das olimpíadas do desporto Escolar neste novo ano letivo.